为进一步提升青年美术教师的教学能力与教科研水平，促进青年教师综合素质及专业化水平的全面发展。6月12日上午，建邺与江宁两区美术教师及金祎名师工作室成员齐聚建邺高中，开展了一场基于讲座交流、以教师专业发展为导向的“各美其美·向美而行”专题研修活动。

活动伊始，建邺高中陈亮老师开设讲座《调制中的鸡尾酒——一位美术教师的综合能力养成记》。陈老师提出美术老师基于专业发展应具备学科综合能力，并将其划分为“小综合”和“大综合”。“小综合”即立足学期和教材的基本要求在本学科内的“一专多能”，“大综合”即能够渗透迁移多学科知识、甚至能够跨平台多渠道的解决教学问题。陈老师从其个人专业发展的轨迹阐述了如何将摄影、平面设计、环境艺术、园林工程以及通用技术领域之间进行相互渗透与融合、发展与整合，在取得丰富的个人专业发展成果的同时，也创设出基于STEAM课程和通用技术的激光切割操作为鲜明特色的数码艺术《版画》校本课程。

在社团教室，陈老师向大家现场讲解、演示了激光切割机的运作和使用原理，让大家亲自操作体验。

江宁高级中学石正老师开设讲座《不忘初心——从我的绘画经历看美术教师的创作和实践能力》。石老师用“初心、不忘，成长、认可，畅想、星空”六小板块三大篇章呈现了个人的绘画历程、美术教师的教学追求和美术学科的专业理想，从实践到教学，用持之以恒的绘画活动驱动教育教学发展与成长，以对绘画的纯粹追求探究高中美术“创意实践”素养下的课堂教学策略，以社会交流辐射为教师的专业发展提供动力和活力。

江宁高新区中学金祎老师开设主题为《有内涵的版画——一体化版画校本课程的开发与实践》专题讲座。金老师基于多年开发与实践《版画》校本课程的经验与思考，详实地介绍了一体化版画课程体系构建的过程与方法，并围绕目标设置、内容整合、教法选择、评价标准、讲义编写及工作坊建设等方面展开具体解读，为特色校本课程的开发与实践提供有益的案例。

本次研讨活动通过三位美术教师的跨学科综合能力、个人专业成长和课程开发的经验与案例，从理论到实践，从宏观到微观，驱动青年美术教师夯实专业素养，激发探究学科发展路径的兴趣与动力，提升美术课堂教学能力，最终实现专业成长。

供稿：陈亮

编辑：沙景雯

审核：李琼