本次活动在双新背景下，以新课标为指导，突出落实“二主三度”课堂评价标准，暨以学生为主体，以学习为主线，关注思维训练的强度，主动积极的参与度，教学目标的有效达成度，争取课堂效益最大化。

韩灵云老师开设了公开课《探讨解决问题的计算方式》，引导学生对选择、循环结构进行探究，给予学生学习的自主度，激发学生学习的主动性。学生通过自主学习完成相关任务，课堂达成度好。

课后，区内全体高中信息技术教师对这节课从新课标、新教材的角度进行了评价和探讨。韩灵云老师的课做到了教学目标明确，重视基础训练，在教学设计上针对教学重点和难点设计不同的教学任务，让学生自主学习，充分做到了让学生成为学习的主体，教师积极关注学生学习过程，教学目标的有效达成度高，争取了课堂效益最大化。

评课结束，全体老师进行了新一轮的学业水平合格性考试研卷活动，对氦星人考试客户端进行试用，对试题解答进行了一系列的探讨。

最后，区兼职研训员潘璇老师作了总结。在今天呈现的课堂中，教师充分利用学生生活中的资源和学生感兴趣的学习活动，拓展学生的视野，有意识地培养学生的创新意识和创新能力。在研卷活动中，我们也发现课堂中应注意的重难点。希望今后能够不断地学习，提升自身的专业水平，将发展学生核心素养的目标有效地落实在日常课堂中，让信息技术的学习过程真正成为学生充满快乐和探究的活动体验。