2019校园足球工作总结与2020年工作计划

       一、2019年工作总结

一年来，在学校领导的高度重视下，在市、区教育局支持下，在全校师生的努力和积极参与下，以校园足球新理念“以技能为核心，以活动为载体”，深入体育课程改革，建立学校体育整体性课程体系，积极组织学生进行“省长杯”、“市长杯”、“校长杯”校园足球各级联赛、业余足球训练等校园足球活动。现小结如下：

1、在组织管理方面

自学校校园足球办公室成立以来，具体指导本校校园足球工作的开展，逐步完善校园足球议事制度、考核奖励制度等。各项工作分工明确，各尽其职，校园足球重大政策和发展事项及时在学校校园网报道。认真组织实施年度工作计划，定期开展工作总结，定期组织检查、考核，进行经验交流。相关材料在校园网公示。

2、在课程实施方面

坚持“健康第一、全面育人”思想，以足球为特色，在体育课、大课间体育活动、课外体育锻炼和课余训练中纳入足球内容，以《全国校园足球指南》为纲要，有针对性的解决活动开展的难点。将足球项目课程化，积极开发足球校本课程，实施足球选修课，开展适合高中生特点的足球游戏和教学。

3、在运动队建设方面，

完善校园足球工作组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的工作制度，加强对运动员的管理，并制定了《运动员守则》、《运动员奖惩制度》等一系列规章制度，保证运动员准时参加训练，促使他们在训练中认真刻苦，确保训练的质量和收到应有的效果。

4、在竞赛活动方面

积极开展校园足球嘉年华活动，落实校内足球联赛制度，以女足队员为队长兼教练，积极开展足球班级联赛、年级挑战赛或趣味赛、技能赛，通过校内选拔，组建高一、高二、高三年级队，并从年级队中选拔校队，学生参与校园足球的热情高，积极主动，经常参与校园足球活动的学生达到60%以上。实践过程中，及时更新校园网、足球群空间相册、丰富日记内容，图文并茂，展示校园足球联赛、校园足球业余训练、体育课堂快乐足球等，

5、在保障措施方面

逐步对人、财、物管理进行细化管理，建立独立账目，确保专款专用，无违规违纪违法使用行为，最大限度地发挥了资金的使用效率。目前配有2个班以上同时教学和训练需要的装备和设施（包括力量训练设备2套、辅助训练设备2套），并按要求及时更新或补充。学校配齐联络人、教练员、裁判员、通讯员，每个年级配有1名校园足球指导教师，并保证足球教师、教练员、裁判员、通讯员在评优评选、工资待遇、职务评聘、业务培训等方面享受同等待遇，其组织课外训练、竞赛等计入工作量。

6、取得的效果

通过校园足球的开展，让学生的足球技能更加娴熟，球场上的配合日趋默契，学生也初步具备了一些技战术水平。经过俱乐部间的足球竞赛，增强了学生们的集体荣誉感，在这个特色活动的带动下，同学们都以饱满的精神状态投入到了学习中去。校园足球促进了学校教学质量的提高，促进了学校各方面工作的良性发展。同时也为学校争得了荣誉：在2019江苏省“省长杯”安踏青少年校园足球连赛分区赛赛暨青少年足球甲组锦标赛（高中女子组）比赛中获第一名，2019年市长杯女足冠军，男足总分市第三名，区长杯高中组冠军。

2020学年校园足球工作计划

认真学习、全面落实国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，严格按照国家校足办的要求，固本强基，抓好普及，固强补弱，全面提高，把我市的校园足球活动开展的有声有色，扎扎实实；进一步推进“阳光体育运动”开展，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，积极申报后备人才示范校，根据体育组实际情况以及学校足球自身的特点，特制定本计划，具体如下：

（一）加强体育教师队伍建设，完善校园足球体育档案资料，形成科学管理制度。

1、继续完善校园足球的各项制度，使工作逐步达到制度化、规范化、科学化，充分调动每位体育教师工作的积极性、主动性。

2、每月组织教研活动定期召开足球专项会议，提出要求，组织学习，进行交流。实施帮带工作。使体育组的教师共同提高，从而促进我校的校园足球质量。

3、认真落实《校园足球工作条例》的意见。整理各项活动资料，使其各项活动有计划，有总结，有相片形成档案材料，随时迎接市区行政部门的各项检查。

（二）加强课程管理，进一步推进课堂教学研究，提高学科功能的价值

1、衔接好学年计划、学期计划、进度计划、单元计划，落实每堂课教案设计，即时调整教学计划，写好课后小结。

2、落实集体备课，任务明确具体，做到提前备课，熟悉教材内容，教学方法能够培养学生的创新精神和实践能力。

3、认真学习新课标，钻研教材教法，推进足球特色课程的落实，促进学生综合素质的提高及健康成长的思想。

4、进行性别分班抓教学、训练，责任到人，要求各年级进行针对性教学、训练，做好过程性跟踪和结果性监测。

5、有效防范教学安全，课前做好人员排查、场地器材检查，强化课堂安全教育和必要的保护与帮助措施。

（三）积极开展足球各项联赛，提升学生足球工作的质量

1、完善足球俱乐部评优活动，做到过程、管理有章可循。

2、做好年级活动计划，做到时间、地点、人员、内容、器材五落实。

3、细化各部门分工明确，做好课外活动记录，保障活动质量。

（四）、认真抓好足球训练和竞赛工作，发扬学校传统优势项目

1、训练工作：

（1）、确定女足队为体育特色的突破口，认真抓好运动队建设，做到长抓不懈，提高竞技水平，并做好骨干运动员的培养工作。

（2）、建立运动员分级遴选库，责任到人（原则上即使不训练也要参与考核管理），综合文化与体育的匹配率、文化达线、体育达线下指标考核！

（3）各级教练根据质量效益制定训练计划，时间内容安排，认真记好训练记录，要定期进行测验，并进行训练总结。

2、竞赛、比赛工作：

（1）年级随行，责任到人。原则上，每个年级的任课教师共同配合级部主任、学生处做好本年级各项体育活动，有过程、有结果。

（2）丰富校园文化，迎接市区足球项目比赛，选拔运动员参加，锻炼年轻运动员适应比赛能力，培养学生永不服输的体育精神。

（五）、要加强人力配备，加大对校园足球活动的指导和督导。

（1）准备向市区主管再协调一名专业人才充实到校足办专门从事校园足球工作；

（2）加大培训力度，提高体育教师的足球技术和教学能力；

（3）推行奖优罚劣制度，争取把年度考核评估成绩纳入教育综合评估体系中，与学校评先和教师评优挂钩，奖惩严明，有力有据。

 三、行事历